ЯЗНАНИЕ
Спросить
Войти

Категория научных работ: Литература | 4

Развитие связной устной речи в старшем дошкольном возрасте
ЕТИМОЛОГІЧНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ І НОМІНАТИВНЕ ПОЛЕ ЛІНГВОКУЛЬТУРНОГО КОНЦЕПТУ WEALTH В АМЕРИКАНСЬКІЙ МОВНІЙ КАРТИНІ СВІТУ
ЕВАНГЕЛЬСКАЯ МЕТАФОРА В ТВОРЧЕСТВЕ А. КАМЮ (НА МАТЕРИАЛЕ ПОВЕСТИ «ПАДЕНИЕ»)
НАРУШЕНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ 5–6 ЛЕТ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
ЕВФЕМИЗМЫ НАЛОГОВ И НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ В ПОЛИТИЧЕСКИХ ТЕКСТАХ XXI ВЕКА
СПЕЦИФИКА И ДИНАМИКА МЕТАЖАНРА КАК САМОБЫТНОГО ЯВЛЕНИЯ В ЯКУТСКОЙ ПОЭЗИИ
БАШҠОРТ ТЕЛЕНДӘГЕ БИЛДӘЛӘҮ ҺӘМ БИЛДӘҺЕҘЛЕК АЛМАШТАРЫНЫҢ ТАРИХЫ (ИСТОРИЯ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫХ И НЕОПРЕДЕЛЕННЫХ МЕСТОИМЕНИЙ БАШКИРСКОГО ЯЗЫКА)
ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ САТИРЫ И ЮМОРА В БАШКИРСКОЙ ПОЭЗИИ В НАЧАЛЕ ХХ ВЕКА
«ЗАЯТҮЛӘК МЕНӘН ҺЫУҺЫЛЫУ» ҡобайыр-иртәге НЕҢ ТАРИХИ НИГЕҘҘӘРЕ (Исторические основы эпического сказания «заятуляк и хыухылу »)
ПЕРЕВОДЫ ИСЛАМСКОЙ ТЕОЛОГИЧЕСКОЙ ЛЕКСИКИ НА РУССКИЙ ЯЗЫК (НА МАТЕРИАЛЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ А. КАДЫРИ)
ТРАДИЦИЯ ВУДЖУДНАМЕ В ЛИТЕРАТУРЕ ТЮРКСКИХ НАРОДОВ И БАШКИРСКИЕ ИСТОЧНИКИ
ВАРИАТИВНОСТЬ БАШКИРСКИХ ФАМИЛЬНЫХ АНТРОПОНИМОВ
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ КОНЦЕПТ «ХЭППИ ЭНД» КАК ФРАГМЕНТ КОНЦЕПТОСФЕРЫ ПИСАТЕЛЯ (НА МАТЕРИАЛЕ РАССКАЗА «ХЭППИ-ЭНД» Л. ПЕТРУШЕВСКОЙ И ПОВЕСТИ «ХЭППИ ЭНД» В. ТОКАРЕВОЙ)
РЕЧЕВОЙ ПОРТРЕТ РЕБЕНКА В АНГЛОЯЗЫЧНОМ ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ЦИКЛА К. С. ЛЬЮИСА «ХРОНИКИ НАРНИИ»)
ОТРАЖЕНИЕ МИФОЛОГИЧЕСКОГО МОТИВА «ВЫБОР СУЖЕНОГО С ПОМОЩЬЮ ЯБЛОКА» В ПОВЕСТИ «ЯРЛЬГКАУ» («ПОМИЛОВАНИЕ») М. КАРИМА
ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ С ДВОЙНЫМ НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫМ КОЛОРИТОМ
ПИСАТЕЛЬ В КИНО: О ЧЕМ РАЗМЫШЛЯЕТ КИНЕМАТОГРАФ, РАЗМЫШЛЯЯ О ЛИТЕРАТУРЕ?
ОСОБЕННОСТИ РЕЦЕПЦИИ ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОГО СОНЕТА В ПОЭЗИИ ДАЛЬНЕВОСТОЧНОЙ ЭМИГРАЦИИ
ВОЗМОЖНОСТИ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И КОРРЕКЦИИ СТЕРЕОТИПОВ В КАРТИНЕ МИРА ПОДРОСТКОВ
ЗНАНИЕ УЧАЩИМИСЯ КОЛЛЕДЖА ЗАИМСТВОВАННОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ ПО МАРКЕТИНГУ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ
СЕМАНТИКА И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ СЛОВ КОЛЛЕКТИВНЫЙ И КОРПОРАТИВНЫЙ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ
АКТУАЛИЗАЦИЯ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО АСПЕКТА ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ (НА ПРИМЕРЕ СЛОВА «СОВЕТСКИЙ»)
КОЛОКОЛА И ИХ «РОДСТВЕННИКИ» В ТВОРЧЕСТВЕ МЕЛЬНИКОВА-ПЕЧЕРСКОГО
TEACHING CAUSATIVE MEANING IN THE FORMS OF THE UZBEK LANGUAGE
FEATURES OF TRANSLATING RELIGIOUS VERBS IN TEXTS
ПРОБЛЕМА ОМОНИМИИ КАК ОДНА ИЗ ВАЖНЕЙШИХ В МЕДИЦИНСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ (НА МАТЕРИАЛЕ РАЗНОСТРУКТУРНЫХ ЯЗЫКОВ)
Когнитивный сценарий «СПАСЕНИЕ» в архитектонике концептосферы рассказа Юрия Казакова «Тихое утро»
ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ
Языковая ситуация как объект исследования в отечественной лингвистике
Особенности перевода стихотворения «Лиличка!» В.В. Маковского на английский язык
Стать экспертом Правила
Контакты
Обратная связь
support@yaznanie.ru
Наука.Work
О проекте
Новым пользователям
Новым экспертам