Спросить
Войти

Диссертационные советы

Автор: Руссак Зоя Витальевна

ДИССЕРТАЦИОННЫЕ СОВЕТЫ

ДИССЕРТАЦИОННЫЙ СОВ

Завершается календарный 2017 г. Диссертационный Совет Д 210.020.02 подводит итоги работы за год. На защиту были представлены как кандидатские, так и докторские диссертации. Среди докторских особо выделилась работа Анатолия Михайловича Панченко «История военных библиотек в контексте развития библиотечного дела России (1802-1917гг.)», сотрудника Государственной публичной научно-технической библиотеки Сибирского отделения Российской академии наук. Научным консультантом работы выступал член диссертационного совета Сергей Николаевич Лютов, доктор исторических наук, профессор, заведующий лабораторией книговедения в ГПНТБ СО РАН.

Официальными оппонентами были Юрий Николаевич Столяров, доктор педагогических наук, профессор, главный научный сотрудник Научного центра исследований книжной культуры Научного и издательского центра «Наука» Российской академии наук; Татьяна Георгиевна Куприянова, доктор исторических наук, профессор кафедры истории книги и антикварно-букинистической торговли Высшей школы печати и медиаиндустрии Московского политехнического университета; Михаил Владимирович Курмаев, доктор исторических наук, профессор кафедры документоведения и библиографоведения Самарского государственного института культуры.

В роли ведущей организации выступила Российская государственная библиотека.

Диссертация включает четыре главы, представляет объемный труд, отражающий историю развития библиотечного дела.

Автор представил в работе эволюцию теоретических воззрений на терминологию и типологию военных библиотек, историографию вопроса и источниковую базу. Значительное внимание уделено воссозданию истории формирования и совершенствования основных типов библиотек, рассмотрена специфика обслуживания читателей, проанализирована научноД 210.020.02 ИНФОРМИРУЕТ

образовательная и культурно-досуговая деятельность библиотек, представлены специфика формирования книжных фондов и система их учета, выявлены особенности составления каталогов книг. В заключении подведены итоги исследования, сформулированы выводы, определены перспективы развития научных исследований в области истории военных библиотек.

Общий объем работы - 613 страниц, основной материал изложен на 554. В списке использованной литературы - 1396 названий, в списке источников - 139 архивных дел из 21 фонда. Изучены и проанализированы 384 систематических и алфавитных каталога военных библиотек, 85 полковых историй и 72 истории военно-учебных заведений. Большинство этих источников введено в научный оборот впервые. Основные положения и выводы представлены на 58 научных конференциях различного уровня и в 115 работах автора, 2 из которых монографии (одна - авторская), 1 - библиографический справочник, 1 -научно-справочное издание, 32 статьи в рецензируемых научных изданиях, рекомендованных ВАК. Присутствовавшие на защите активно обсуждали работу, комментировали ответы автора, оценивали услышанное.

Интерес представляют защищенные кандидатские диссертации. Автором одной из них является Татьяна Игоревна Исакова. Тема выполненной диссертации «Воспитание правовой культуры подростков в социально-культурной среде специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа». Научный руководитель работы Гульсина Якуповна Гревцева, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики и психологии Челябинского государственного института культуры. Официальными оппонентами работы выступили Замфира Рафисовна Танаева, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой профессиональной подготовки и управления в правоохранительной сфере Южно-Уральского государ197

ственного университета (национальный исследовательский университет) и Анна Ивановна Юдина, доктор педагогических наук, доцент, директор института социально-культурных технологий Кемеровского государственного института культуры. Ведущую организацию представлял Тамбовский государственный университет им. Г. Р. Державина. Названная диссертация посвящена проблемам воспитания правовой культуры подростков в социально-культурной среде специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа (СУВУ), особенностям социально-культурной среды СУВУ, формированию мотивов и ценностных ориентиров воспитанников данного учреждения. Автором разработана структурно-функциональная модель воспитания правовой культуры подростков в социально-культурной среде СУВУ, включающая нормативно-целевой, организационно-содержательный, процессно-методический, оце-ночно-коррекционный компоненты, опирающаяся на социально-педагогические условия. Использованы методы и подходы общефилософского, общенаучного, отраслевого и конкретно-дисциплинарного уровней. Полученные теоретические выводы и разработанная модель экспериментально апробированы в Калтанском специальном учебно-воспитательном учреждении для обучающихся с девиантным (общественно-опасным) поведением закрытого типа, частично - в Мариинской воспитательной коло -нии ГУФСИН России по Кемеровской области.

Под научным руководством Г. Я. Гревце-вой было выполнено диссертационное исследование Натальи Александровны Нефедовой «Развитие музыкально-творческой активности подростков в социально-культурной деятельности летнего лагеря». Официальными оппонентами выступили Ольга Анатольевна Калимуллина, доктор педагогических наук, профессор, проректор по творческой и воспитательной работе Казанского государственного института культуры, и Елена Александровна Столбова, кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры социальной работы, педагогики и психологии ЮжноУральского государственного гуманитарнопедагогического университета. Роль ведущей организации выполнял Белгородский государственный институт искусств и культуры.

Диссертационная работа посвящена проблемам насыщения педагогическим содержанием каникулярного времени подростков, а именно - созданию при детских музыкальных школах летних лагерей, цели и задачи которых связаны с музыкальным образованием, развитием личностных качеств подростков и музыкально-творческой активности. В связи с этим Н. А. Нефедовой разработана авторская модель развития музыкально-творческой активности подростков в социально-культурной деятельности летнего лагеря. В работе использованы методы и подходы общефилософского, общенаучного, отраслевого и конкретно-дисциплинарного уровней. Полученные теоретические выводы и модель экспериментально апробированы в детских музыкальных школах г. Лесного Свердловской области, г. Озерска Челябинской области, а также в детской школе искусств г. Новоуральска Свердловской области. Представлены выводы и рекомендации по развитию музыкально-творческой активности подростков в социально-культурной деятельности летнего лагеря.

Под руководством Г. Я. Гревцевой выполнено исследование Ларисы Вячеславовны Комаровой «Развитие математической одаренности старших подростков в социально-культурной деятельности». Официальными оппонентами по обозначенной теме выступили Елена Владимировна Киприянова, доктор педагогических наук, директор лицея № 11 г. Челябинска, и Марионелла Васильевна Слесарь, кандидат педагогических наук, ассоциированный профессор РАМ, директор филиала Национального центра повышения квалификации «Эрлеу» Института повышения квалификации педагогических работников по Кос-танайской области (г. Костанай). Ведущая организация по названной работе - Алтайский государственный институт культуры.

Диссертация посвящена проблеме развития математической одаренности в социально-культурной деятельности в общеобразователь198

ных учреждениях. Она основывается на профессиональной педагогической деятельности, опыте внеклассной работы через систему совместного творчества, общения, идейно-эмоционального воздействия на личность старшего подростка. Л. В. Комаровой разработана авторская модель «Развитие математической одаренности старших подростков в социально-культурной деятельности», экспериментально апробированная в гимназии № 96, а также средних общеобразовательных школах № 73 и № 103 г. Челябинска. Диссертация включает выводы и рекомендации по развитию математической одаренности подростков в социально-культурной деятельности.

Большую группу соискателей на защиту кандидатских диссертаций представила доктор педагогических наук, профессор заведующая кафедрой педагогики и психологии Челябинского государственного института культуры Римма Алексеевна Литвак. С интересом аудитория приняла работу Адэля Туребековича Ны-санова «Развитие культуры профессиональной ориентации старшеклассников в сетевом взаимодействии системы дополнительного образования».

Официальными оппонентами выступили Надежда Анатольевна Соколова, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой социальной работы, педагогики и психологии Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, и Ольга Владимировна Шишкина, кандидат педагогических наук, начальник учебно-методического центра «Коми Центр правовых и образовательных услуг». Функцию ведущей организации выполнял Московский городской педагогический университет.

Диссертационная работа посвящена проблемам кооперации, объединения образовательных учреждений в решении общих проблем по достижению одной важной цели - развитие культуры осознанного выбора будущей профессиональной деятельности старшеклассниками. В связи с этим разработана авторская модель развития культуры профессиональной ориентации старшеклассников в сетевом взаимодействии системы дополнительного образования, опирающаяся на педагогические условия. Использованы методы и подходы общефилософского, общенаучного, отраслевого и конкретно-дисциплинарного уровней. Полученные теоретические выводы и разработанная модель экспериментально апробированы автором в учреждениях дополнительного образования Республики Казахстан (Региональный учебно-методический центр дополнительного образования детей Управления образования акимата Кос -танайской области, Дворец развития и творчества детей и молодежи акимата г. Рудного Коста-найской области, Детский воспитательно-образовательный комплекс акимата г. Рудного Костанайской области) и Российской Федерации (Центр развития творчества детей и юношества «Победа» г. Челябинска»). Интерес представляют выводы и рекомендации по разработке системы профессионального ориентирования старшеклассников в сетевом взаимодействии системы дополнительного образования.

В этом же блоке работ защищалась диссертация Татьяны Владимировны Зуевой по теме «Социокультурное развитие подростков во взаимодействии семьи и школы в культур-но-досуговой деятельности».

Официальными оппонентами были: Татьяна Александровна Савченко, доктор педагогических наук, профессор кафедры общей и социальной педагогики Северо-Восточного государственного университета, и Ирина Вячеславовна Власюк, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики Волгоградского государственного социально-педагогического университета.

Ведущей организацией выступал Кемеровский государственный институт культуры.

Диссертационное исследование посвящено вопросам социокультурного развития личности детей и подростков, созданию определенных условий по взаимодействию с родителями, учреждениями дополнительного образования, благоприятного социально-культурного пространства в школе. Автором разработана и апробирована модель социокультурного развития подростков во взаимодействии семьи и школы в культурно-досуговой деятельности на основе

199

экзистенциально-гуманистического, социально ориентированного, субъектно-деятельност-ного подходов, включающая целевой, организационно-содержательный и результативно-проективный блоки. Содержательная составляющая модели определена многоуровневой программой переменных инициатив и педагогическими условиями организации взаимодействия. Полученные теоретические выводы и разработанная модель экспериментально апробированы на площадках общеобразовательных учреждений Российской Федерации (лицеи № 97 и № 37 г. Челябинска) и Республики Казахстан (средняя школа № 23 им. М. Козыбаева отдела образования акимата г. Костаная, гимназия № 5 акимата г. Рудного). Результаты исследования и представленное методическое сопровождение могут быть использованы в массовой практике и стать основой разработки программ и пособий для общеобразовательных учреждений.

На защиту также была представлена работа Алексея Юрьевича Мухина «Развитие творческой активности студентов в культурно-досуговой деятельности вуза культуры», выполненная под руководством Р. А. Литвак.

В качестве официальных оппонентов данной диссертации выступили Виктория Викторовна Мороз, доктор педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков Оренбургского государственного университета, и Лия Владимировна Фалеева, доктор педагогических наук, доцент кафедры педагогики Вятского социально-экономического института. Ведущей организацией явился Пермский государственный институт культуры.

Диссертационная работа посвящена проблемам включения студентов в активную творческую деятельность вуза культуры посредством их приобщения к культурным ценностям, сотрудничества с педагогами и участниками творческих коллективов. В связи с этим разработана структурно-содержательная модель развития творческой активности студентов в куль-турно-досуговой деятельности вуза культуры, включающая целевой, содержательно-технологический, результативно-оценочный блоки,

опирающаяся на педагогические условия. Использованы методы и подходы общефилософского, общенаучного, отраслевого и конкретно-дисциплинарного уровней. Творчество в исследовании является смысловой базой, на которой выстраивается вся жизненная стратегия личности. Показаны пути создания творческой социально-культурной среды в высшем учебном заведении, реализующей интеллектуальный и творческий потенциал студента, способствующей приобретению положительного опыта активной адаптации в социуме и успешной социализации личности. Материалы исследования направлены на совершенствование содержательного, организационно-педагогического и методического обеспечения процесса развития творческой активности студентов в культурно-досуговой деятельности вуза культуры и могут быть использованы в практике вузов культуры.

В команде защищавшихся выступал Игорь Евгеньевич Мищенко с диссертацией по теме «Профилактика девиантного поведения курсантов военных вузов средствами культурно-досуговой деятельности», научный руководитель Ирина Викторовна Резанович, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой управления персоналом Южно-Уральского государственного университета (НИУ). Официальными оппонентами выступали Юрий Александрович Клейберг, доктор педагогических наук, профессор кафедры психологии труда и организационной психологии Московского го -сударственного областного университета, и Елена Борисовна Скачкова, кандидат педагогических наук, заместитель директора по воспитательной и реабилитационной работе социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних «Прометей» (Санкт-Петербург). Ведущая организация - Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина.

Диссертационная работа посвящена проблемам профилактики и коррекции девиант-ного поведения курсантов военных вузов, созданию специальных условий, направленных на формирование личностных качеств, обеспечивающих устойчивое социальное развитие, развитие гражданско-патриотического

200

Вестник культуры и искусств. 2017 / 4 (52)

мировоззрения средствами культурно-досу-говой деятельности. В связи с этим разработана и апробирована модель профилактики девиантного поведения курсантов военных вузов средствами культурно-досуговой деятельности, включающая целеориентирующий, теоретико-методологический, организационно-содержательный и результативно-оценочный блоки. Использованы методы и подходы общефилософского, общенаучного, отраслевого и конкретно-дисциплинарного уровней. Полученные теоретические выводы и модель экспериментально апробированы в Военно-воздушной академии им. профессора Н. Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина в г. Воронеже, филиалах в городах Сызрань и Челябинск. Автором выработаны предложения по дальнейшему исследованию проблемы и внедрению методики профилактики девиантного поведения курсантов военных вузов средствами культурно-досуговой деятельности.

Все указанные работы утверждены ВАК. В декабре 2017 г. по итогам предыдущих защит дипломы кандидатов наук вручены Светлане Геннадьевне Смолиной, директору научной библиотеки ЮУрГУ (тема исследования «Развитие информационной компетенции обучающихся в условиях вузовской библиотеки»), и Анне Сергеевне Фроловой (г. Барнаул), преподавателю Алтайского государственного института культуры (тема исследования «Интеграция деятельности учреждений культуры села как фактор оптимизации досуга населения»).

Ученый секретарь диссертационного совета З. В. Руссак

Уважаемые читатели и авторы!

Электронная версия «Вестника культуры и искусств» представлена в открытом доступе в Научной электронной библиотеке eLIBRARY.ru

АНАЛИЗ ПУБЛИКАЦИОННОЙ АКТИВНОСТИ ЖУРНАЛА*

Общее число статей из журнала в РИНЦ 1295

Общее число выпусков журнала в РИНЦ 47

Суммарное число цитирований журнала в РИНЦ 1210

Место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2016 год по тематике "Искусство. Искусствоведение" 1

Место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2016 год по тематике "Культура. Культурология" 13

* Полный анализ публикационной активности журнала представлен на странице: https://elibraгy.ru/Шe_profile.asp?id=62801 Таблица сформирована по данным НЭБ eLIBRARY.ru на 27.12.2017

201
Другие работы в данной теме:
Контакты
Обратная связь
support@uchimsya.com
Учимся
Общая информация
Разделы
Тесты