КЫЗЫЛСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ТУВГУ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ

УДК 94:378.09

doi 10.24411/2221-0458-2020-10030

КЫЗЫЛСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ТУВГУ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ

Дамба Н.Ч.

Тувинский государственный университет, г. Кызыл

THE KYZYL PEDAGOGICAL INSTITUTE: ITS PAST, PRESENT AND FUTURE

N. Ch. Damba Tuvan State University, Kyzyl

В данной статье сделана попытка рассмотреть историю становления Кызылского педагогического института, показать его современное состояние и раскрыть ориентиры будущего одного из структурных подразделений Тувинского государственного университета. Автор отдаёт дань благодарности руководителям, педагогам, внёсшим вклад в историю становления института; студентам, которые становились призёрами всероссийских, международных студенческих конкурсов, олимпиад и конференций. Рассмотрены вопросы участия в разные годы членов педагогического коллектива в качестве руководителей и исполнителей грантов по линии Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) и Российского гуманитарного научного фонда (РГНФ).

В работе рассмотрены и вопросы образовательной инфраструктуры, включающей в себя профильные кафедры и учебные лаборатории института, направлений подготовки бакалавриата (с одним и с двумя профилями), а также образовательных программ магистратуры и аспирантуры.

In this paper, an author tried to consider the history of the formation of the Kyzyl Pedagogical Institute, to show its current state and to reveal the future reference points of one of the divisions of the Tuvan State University.

The author pays tribute to the leaders and teachers who made a contribution to the history of the Institute; to students who became prize-winners of all-Russian and international student competitions, Olympiads and conferences. The issues of participation of members of the teaching staff in different years as managers and performers of grants through the Russian Foundation for basic research (RFBR) and the Russian humanitarian science Foundation (RGNF) are considered. The paper also considers the issues of educational infrastructure, including specialized departments and educational laboratories of the Institute, bachelor&s degree courses (with one and two profiles),

master&s and postgraduate educational programs.

Кызылский педагогический институт Тувинского государственного университета был создан в 2009 году (приказ ректора Тув-ГУ № 1028 от 07.09.2009 г.) путём слияния факультета начального обучения и факультета педагогики и психологии [1]. 1 ноября 2018 года Кызылскому педагогическому институту Тувинского государственного университета присвоено имя Народного писателя Республики Тыва Александра Александровича Даржая.

История создания Кызылского педагогического института начинается с открытия Кызылского учительского института (КУИ) в 1952 году. В то время на дневном и заочном отделениях института обучалось по 50 человек [2, 3]. Первым ректором КУИ был к.и.н., Алексей Александрович Селеменев, выпускник Иркутского педагогического института, ранее проработавший на должности проректора по учебно-научной работе Читинского педагогического института и проректора по учебно-научной работе Ачинского учительского института Красноярского края.

В 1956 г. на базе КУИ был открыт Кы-зылский государственный педагогический институт (КГПИ) с двумя факультетами: филологическим и физико-математическим; через три года был открыт факультет педагогики и методики начального обучения, позже - биолого-химический факультет. Ректором КГПИ был назначен Кунаа Александр Чайбарович, к.ф.н., первый тувинец, впоследствии защитивший диссертацию

доктора филологических наук. С 1965 по 1979 год ректором КГПИ работал Заслуженный учитель школы РСФСР, к.п.н., доцент, Алдын-оол Хомушку Сайынотович. В 19801987 годы ректором КГПИ стал к.ф-м.н., доцент Хеймер-оол Опанович Ондар, заслуженный деятель науки Республики Тыва, член-корреспондент РАН. В 1987-1994 годы ректором КГПИ становится Александр Владимирович Набатов, кандидат ф-м.н., доцент, Заслуженный работник высшей школы РФ.

После реорганизации Кызылского государственного педагогического института, филиалов Красноярского политехнического института, Красноярского аграрного университета и Кызылского педагогического училища в единый Тувинский государственный университет (Указ Президента РФ от 30 сентября 1995 г. за № 989) первым ректором ТувГУ стал Орлан Базырович Бузур-оол, к.ф-м.н., Заслуженный учитель РФ, разработавший научно обоснованную концепцию развития вуза [3, 4]. Позже университет возглавил к.б.н., Николай Григорьевич Дубровский, впоследствии ставший д.б.н., который большое внимание уделял укреплению и развитию материальной, учебно-методической и научной базы как важнейших факторов и благоприятных условий для деятельности преподавателей и студентов. В 2007 году на должность ректора ТувГУ был избран д.б.н. Сергей Октяевич Ондар, который внёс вклад в дальнейшее развитие факультетов и аспирантуры по разным научным

специальностям.

С 2014 года по настоящее время Тувинским государственным университетом руководит Ольга Матпаевна Хомушку, д.ф.н., Заслуженный деятель науки Республики Тыва, профессор кафедры философии Тув-ГУ занимавшая руководящие должности - первого заместителя министра кадровой политики, науки и учебных заведений Республики Тыва, проректора по научной работе и международным связям Тувинского государственного университета. ТувГУ, как классический университет, имеет большой спектр направлений подготовки по программам бакалавриата, магистратуры и аспирантуры.

Кызылский педагогический институт имени Народного писателя Республики Тыва А.А. Даржая среди всех структурных подразделений университета занимает одно из достойных мест. В 2010 году институт под руководством Л.Ш. Ондар занял I место среди всех структурных подразделений университета, под руководством В.Т. Ликтан по итогам 2018 года в конкурсе на звание «Факультет/институт/ колледж года» ТувГУ КПИ занял почётное III место, а по итогам 2019 года - II место.

В 2009 году первым директором института была назначена к.и.н., Лидия Шуртуевна Ондар, известный общественный деятель, педагог с большим опытом работы в государственной службе, ныне работающая на должности проректора по международным и региональным связям ТувГУ. В период ее работы на должности министра науки, учебных заведений и молодежной политики была разработана программа подготовки научных кадров, целевая научно-техническая

программа по приоритетным направлениям развития фундаментальных и прикладных научных исследований в республике. Под её руководством был создан Союз ученых Республики Тыва «Эртем». Ею много сделано и для привлечения научного сообщества республики к участию в конкурсах на получение грантов РГНФ и РФФИ. Безусловно, имея большой опыт работы на руководящих должностях, Л. Ш. Ондар в становлении нового статуса педагогического института внесла значительный вклад.

В 2011 году директором КПИ избран Оор-жак Херел-оол Дажы-Намчалович - доктор педагогических наук, профессор кафедры теоретических основ физической культуры, заслуженный работник физической культуры Российской Федерации, заслуженный работник образования Республики Тыва, Заслуженный работник науки и образования РАЕ, отличник физической культуры и спорта Российской Федерации и Монголии, член Петровской Академии наук и искусств Санкт-Петербурга.

Непосредственно под его руководством открыты аспирантуры по специальности 13.00.04. - "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры", 13.00.01. - «Общая педагогика, история педагогики и образования». Занимал должности заведующего кафедрой физической культуры, доцента кафедры физического воспитания, декана факультета начального образования, декана факультета физической культуры и спорта, проректора по научной работе, проректора по качеству образования. Под его руководством защитился доктор педагогических наук из Монголии, защитились 4 кандидата педагогических наук.

С декабря 2013 года директором КПИ был назначен Морозов Петр Александрович, «Заслуженный работник общего образования РТ», «Отличник народного просвещения РФ», Народный учитель Республики Тыва, почетный профессор ТувГУ, обладатель Ордена Республики Тыва, Почетный житель г. Кызыла, ветеран педагогического образования и государственный деятель. П.А. Морозова тепло вспоминают и называют «народным министром», «главным учителем Тувы». Будучи директором КПИ, уделял особое внимание практико-ориен-тированной подготовке будущих педагогов, психологов и социальных работников. По его инициативе в учебные программы была включена непрерывная педагогическая практика с ранних курсов, активизировалась связь со школами, детскими садами и другими образовательными учреждениями. К сожалению, состояние здоровья не позволило воплотить в жизнь все его идеи и планы. С 2015 года Петр Александрович перешел в редакцию журнала «Башкы», где и трудился до последних дней.

С сентября 2014 года директором КПИ назначена кандидат экономических наук, доцент, Ликтан Валериана Тарачиевна, обладатель Почётного звания Заслуженный работник образования Республики Тыва", Значка Центросоюза РФ «За добросовестный труд», Почетных грамот Правления Потребсоюза Республики Тува, Совета Центросоюза России, Министерства образования и науки, Председателя Правительства Республики Тыва; ордена «За вклад развитие потребительской кооперации России»;

медали дипломанта IV международного конкурса учебно-методической, учебной и научной литературы «Золотой корифей» в номинации «Экономические науки».

На сегодняшний день в КПИ осуществлены действия по формированию эффективной образовательной инфраструктуры, включающей в себя профильные кафедры, учебные лаборатории. Образовательный процесс обеспечивает профессорско-преподавательский состав (ППС) кафедр педагогики, психологии, педагогики и методики дошкольного и начального образования, теории и методики языкового образования и логопедии, технологии и предпринимательства.

Особых слов благодарности заслуживают преподаватели, которые стояли у истоков становления Кызылского педагогического института - учёные, к.п.н. Красс Байыр-о-олович и Любовь Петровна Салчаки, Даваа К.Д., Бартан Ф.М., Иргит О.О., Мунзук ТТ., Шаалы А.С., Тапышпан О.Д., Ооржак С.Я., Атаманова Г.И., Иргит Е.Л., Ондар Ч.М., Марюхина В.В., Салчак Б.В.; учёные-психологи, к.псх.н., Ондар Л.М., Ондар Т.А., д.псх.н. Товуу Н.О.; учёные-биологи, д.б.н. Будук-оол Л.К., Сагды Ч.Т., Самбыла Ч.Н.; учёные-филологи, к.ф.н. Томилова Т.П., Ка-ра-оол Л.С., Ондар Н.М., Хертек Л.К., Сат Н.Д., Кечил-оол С.В., Доржу М.Д.; учёные-искусствоведы, канд.иск. Иргит А.К., доктор иск. Карелина Е.К.; кандидаты культурологии Майны Ш.Б., Ондар А.Б.; к.и.н. Хурен-оол С.Х.; старшие преподаватели Се-гленмей С.Ф., Монгуш С.А., Фомичёва О.И., Ондар Е.Д., Сат С.С., Фрокол А.С., Уланова Г.С., Мендиярова Г.С., Комбу А.С., Дамба М.К., Маадыр-оол УА., Монгуш И.И.

В разные годы члены педагогического коллектива КПИ были руководителями и исполнителями грантов по линии Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) и Российского гуманитарного научного фонда (РГНФ):

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с задержкой психического развития» (№10-06-63401), РГНФ, 2010 г. -Томилова Т.П.;

- «Проблемы языкового миромоделиро-вания в национальных культурах» РФФИ (№11-06-90754), 2011 г. - Кужугет Ш.Ю.;

- «Лингвистические и психолого-педагогические основы модели начальной школы для детей дисперсных групп этнических тувинцев Монголии» РФФИ (№11-06-98008), 2011г. - Руководитель: Дамба Н.Ч.;

- Исследование особенностей традиционной системы питания тувинцев (на примере Южной и Восточной Тувы), РГНФ (№13-11-17001), 2013 г. . - Руководитель: Ликтан В.Т.;

- «Категория времени и средства ее представления в тувинском художественном тексте» (№15-34-01229а2), РГНФ, 2015 г. - Руководитель: Кужугет Ш.Ю.; исполнитель: Майны Ш.Б.. ;

- «Диалог цивилизации народов Центральной и Внутренней Азии: история, культура и парадигмы существования» (№15-2103002), РГНФ, 2015-2017 гг. Руководитель: Хомушку О.М.., исполнитель: Кара-оол Л.С.;

- «Социокультурные, этногенетические и этноантропологические исследования родовых групп народов Центральной Азии (на примере РТ, Респ. Алтай, Респ. Калмыкия, Монголии и Синьцзян-Уйгурского Автономного округа Китая)» (№16-21-03002), 2016-2018 гг. Руководитель: Айыжы Е.В., исполнитель: Кара-оол Л.С.;

- «Трансформационные процессы в ономастике народов Центральной Азии: история и современность (на примере Тувы, Тофаларии, Калмыкии и Монголии)» (№ 19-012-00073), РФФИ, 2019 г. Руководитель: Сувандии Н.Д., исполнитель: Кара-оол Л.С.;

- «Субъективное благополучие жителей предпенсионного возраста Южной Сибири (Тыва, Хакасия, Алтай)» (№19-013-00229). Руководитель: Монгуш Ч.Н., исполнители: Фрокол А.С., Момбей-оол С.М., Ооржак Л.Н., Монгуш Ч.Н.

В 2019 году по итогам Всероссийского конкурса молодёжных проектов среди образовательных организаций высшего образования (Росмолодежь) выигран грант, предложенный Ондар А.Б. (рук.) - Клуб творческой мастерской для молодежи «Decor».

Исследование по заказу Министерства молодёжной политики и спорта по теме «Социальное самочувствие и ценностные ориентации молодых семей г. Кызыла, Ка-а-Хемского, Пий-Хемскогокожуунов» в 2013 году выполнено к.п.н. Марюхиной В.В. Молодые учёные пединститута Кужугет Ш.Ю., Майны Ш.Б., Ондар А.Б. неоднократно выигрывали гранты в образовательных проектах Фонда М.Прохорова «Академическая мобильность» и получали возможность работать в архивах и библиотеках, в конференциях и семинарах.

В институте учились и учатся студенты, которые становились призёрами всероссийских, международных студенческих конкурсов, олимпиад и конференций:

- Дипломов II и III степени удостоены

Хепчи Т.С. (рук. Ооржак А.Б.), Сарыглар А. Г. (рук. Сат С.С.), Монгуш А.Ш. (рук. Дамба Н.Ч.) в открытой международной студенческой Интернет-олимпиаде по дисциплине «Педагогика» в Кузбасском государственном техническом университете имени Т.Ф. Горбачева» II тур 2019 г.

- Команда КПИ в составе Дербиной Галины, Намдак Онермы, Очур Арины, Тюлюш Хензигмы под руководством ст. преподавателя Монгуш И.И. была номинирована в номинации «За верность педагогической профессии» в X Межрегиональной (эвристической) олимпиаде по педагогике, посвященной 70-летию высшего образования в Республике Алтай.

Также студенты и аспиранты КПИ ТувГУ в разное время под руководством преподавателей института также становились победителями того же Открытого благотворительного конкурса Фонда М. Прохорова "Академическая мобильность":

- Монгуш Чимис, Монгуш Милана, Хер-тек Алтынай, Кара-Сал Ай-кыс, Куулар Чаяна, Эренчин Айя (по кафедре технологии и предпринимательства);

- Салчак Сайзана (аспирантка по кафедре педагогики);

- Монгуш Аниела (ст.преп. каф. технологии и предпринимательства);

- Россита Салчак, Чойган Доржу, Анжела Тюлюш (по кафедрам теории и методики языкового образования и логопедии; педагогики и методики дошкольного и начального образования);

- Монгуш Алдын-оол, Монгуш Адыгжы, Санчат Олча, Сандый-оол Айлан, Мактан Чодураа, Адар-оол Сентябрина, Ондар Ай-да-Сай (кафедра теории и методики языкового образования и логопедии).

Студентки 4 курса СДО под руководством к.ф.н., доц. Кужугет Ш.Ю. Ондар Айда-Сай Олзеевна и Адар-оол Сентябрина Алимов-на выиграли гранты по 21000 руб. и имели возможность работать в ГПНТБ СО РАН, г. Новосибирск по темам «Логопедическая работа по преодолению нарушений фонематической стороны речи у дошкольников с нарушениями слуха» и «Детский фольклор как средство коррекции нарушенного звуко-произношения у старших дошкольников с дислалией».

Члены клуба творческой мастерской для молодежи DECOR», студенты 3 курса 617 гр. Оолак Тараа, Монгуш Арина, Сат Оргаадай под руководством кандидата культурологии Ондар А.Б. выиграли грант 300000 руб. во Всероссийском конкурсе молодежных проектов среди образовательных организаций высшего образования (Росмолодежь).

Проект Фонда М. Прохорова "Академическая мобильность" в 2019 году подвергся трансформации. Будем надеяться, что молодые учёные, аспиранты и студенты Кы-зылского педагогического института будут успешно участвовать и в конкурсах нового формата.

На протяжении нескольких лет студенты принимают участие в Международной студенческой олимпиаде по педагогике. 11 студентов очной, заочной форм обучения участвовали и побеждали в международном конкурсе выпускных квалификационных работ «Interclover».

Студенты творческой группы DÉCOR нашего института становились лауреатами • Международного конкурса-фестиваля искусств «Italian Break Spring» ( Италия,

Наши студенты участвуют и получают призвание и в международных конкурсах дизайнеров. Например, Республику Туву в Международном конкурсе дизайнеров «NEO-FOLKLORE»^ г. Тараз (Казахстан) в рамках недели моды «ASPARA FASHION WEEK» представил в этом году Ай-Даш Сат, студент 2 курса кафедры технологии и предпринимательства, продемонстрировав коллекцию «Отражение скифского золота».

В составе волонтёрского отряда студенты выезжают в «Кызылский Дом-интернат для престарелых и инвалидов», где проводят встречи, творческие вечера и беседы с пожилыми людьми, убирают территорию. На протяжении ряда лет наши студенты участвуют в организованном НГПУ в Неделе межнационального взаимодействия среди команд ФГБОУ ВО «НГПУ» Институт детства (Новосибирская область); ФГБОУ ВО КГПУ (г. Красноярск); ФГАОУ ВО Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова Институт математики и информатики (Республика Саха (Якутия)); ФГБОУ ВО «Карачаево-Черкесский государственный университет им. У.Д. Алиева» (Карачаево-Черкесская Республика), занимают призовые места.

В разные годы в конкурсах проектов «Interclover» для преподавателей вузов и ссузов победителями также становились доценты - к.э.н. Ликтан В.Т., к.ф.н. Томило-ва Т.П.; члены кафедры педагогики, к.п.н., доценты Атаманова Г.И., Марюхина В.В.,

Дамба Н.Ч., Иргит Е. Л. и ст.преподаватель кафедры Комбу А.С.

Для работы в КПИ на кафедрах привлечены работодатели и профильные специалисты, обладающие необходимой квалификацией и навыками, (не только местные учёные, но и из-за пределов республики) - Товуу Н,О., Фотекова Т.А., Арзылан Э.А., Куулар С.О., Натсак О,Р., Ситников В.Л., Пфау Т.В., Кузнецова Л., Монгуш Д.Р., Дон-дуп С О., Седии Р.Ш. Кухта М, С., Опбул Э.К., Шоюн К.А., Ооржак А.В.

В Кызылском педагогическом институте также успешно трудятся молодые преподаватели Монгуш И.И., Комбу А.С., Дамба И.Н., Куулар Р.А., Момбей-оол С.М., Сал-чак А.М., Куулар С.В., Ооржак А.Б., Мин-зек А.А.; специалист заочного отделения Базыр-оол А.А., сотрудники учебной части Саая С.О., лаборанты кафедр Менги Х.С., Шулуу Д.С., Монгуш М.С.. и Кожаяк М.С.

Например, под руководством старшего преподавателя Монгуш И.И. студенты на протяжении ряда лет участвовали в Международном конкурсе профессионального мастерства студентов педагогических колледжей, институтов и университетов «Учитель, которого ждут» в г. Улан-Удэ ; ездили на конкурс нового формата WorldSkiПs в рамках полу-финала Национального чемпионата «Молодые профессионалы» в г. Рыбинск и Ярославль; приняли участие в XII Краевом студенческом Савенковском фестивале педагогических идей «53 000 дней в классе» в г. Красноярск, в XV Всероссийских научных чтениях с международным участием в Красноярском крае, на базе Канского педагогического колледжа; участвуют в «Катанов-ских чтениях»; во Всероссийской олимпиаде по психологии и педагогике «Призвание - педагог», посвященной 130-летию со дня рождения А.С. Макаренко, ХГУ им. Н.Ф. Катанова, г. Абакан.

Молодой учёный, к.п.н. Соян Н.Т. участвовала в коллективной монографии «Теория и практика вербальных диктантов по русскому языку», изданной ФГБОУ ВО «Хакасский госуниверситет им. Н.Ф. Ката-нова». В скором будущем, на защиту также выходят молодые преподаватели кафедры психологии Момбей-оол С.М. и Салчак А.М. Поступили в аспирантуру Куулар С.В., Ооржак А.Б., Минзек А.А. и Хертек М.С. В феврале 2019 года доцент кафедры Ш.Ю. Кужугет и асс. Д.В. Ямбу выиграли грант Председателя Правительства РТ в конкурсе инновационных проектов Министерства образования и науки РТ «Создание электронного альбома для детей с нарушениями речи (на тувинском языке)».

Соответствующая работа ведётся и по получению патентов Федеральной службы по интеллектуальной собственности, есть успехи в этом направлении. Например, доцентом кафедры теории и методики языкового образования и логопедии, к.ф.н. Кара-оол Л.С. в соавторстве получен патент Федеральной службы по интеллектуальной собственности по базе данных «Тувинско-русский, русско-тувинский словарь документоведческих терминов». Свидетельство зарегистрировано в Роспатенте 25.11.2014г. № 2014621591; есть свидетельство о государственной регистрации базы данных «Тувинские народные единицы измерения» доцента кафедры педагогики и методики дошкольного и начального образования, к.п.н. Ондар Ч.М. в соавторстве.

Преподавателями кафедры технологии и предпринимательства также получены патенты на промышленные образцы изделий: «Национальная сувенирная сумка» (№ 108212, Ликтан В.Т., доцент, к.э.н.); «Подушка-книга по мотивам народной сказки Ос-кус-оол (№ 108211, Иргит А.К., канд.иск.); «Национальное платье "Эдектиг тон" (№ 108206, Ондар А.Б., канд.культур., Шоюн К.А. работодатель - художник-модельер).

В настоящее время в институте обучаются 791 студент:

- по очной форме - 279 студентов,

- по очно-заочной - 77 чел.,

- по заочной форме обучения - 435 чел.

Наборы осуществляются по образовательным программам направлений подготовки бакалавриата:

- с одним профилем - 44.03.01 Педагогическое образование, (профили: «Технология, «Дошкольное образование», «Начальное образование»);

- с одним профилем - 44.03.02 Психолого-педагогическое образование («Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в специальном инклюзивном образовании»); 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование («Логопедия», «Дошкольная дефектология»), 37.03.01 Психология («Психологическое консультирование»), 39.03.02 Социальная работа («Социальная работа в образовании»);

- с двумя профилями -44.03.05 Педагогическое образование («Начальное образование» и «Информатика»; «Дошкольное образование» и «Художественное образование»; «Технология» и «Физическая культура»; «Технология» и «Дополнительное образование»).

Конкурс на поступление в КПИ продолжает оставаться достаточно высоким и составляет, в среднем, 5-6 человек на 1 место.

На базе КПИ также осуществляется реализация образовательных программ магистратуры и аспирантуры:

- по магистратуре: 44.04.01 Педагогическое образование («Управление образовательными системами»), 44.04.01 Педагогическое образование («Предпринимательство и дизайн в технологическом образовании»), 37.04.01 Психология, («Когнитивная психология: практико-ориентированные технологии в управлении человеческими ресурсами»);

- по аспирантуре: 37.06.01 Психологические науки («Социальная психология»), 44.06.01 Образование и педагогические науки («Общая педагогика, история педагогики и образования»).

Образовательный процесс обеспечивает профессорско-преподавательский состав (1111С) кафедр педагогики (зав., к.п.н., доцент Марюхина В.В.); психологии (зав., к.псх.н., доцент Монгуш Ч.Н.); педагогики и методики дошкольного и начального образования (зав.,к.п.н., доцент Ондар Ч.М.); теории и методики языкового образования и логопедии (зав., к.ф.н., доцент Кара-оол Л.С.); технологии и предпринимательства (зав., канд. культурологии, доцент Майны Ш.Б.). На базе института функционируют учебно-научные лаборатории: «Педагогические технологии общего и профессионального образования» (рук., д.б.н., профессор Сагды Ч.Т.); «Проблемы преподавания в начальной школе на тувинском языке» (рук., к.п.н., доцент Дамба Н.Ч.) и «Развитие и

коррекция детской речи» (рук., ст.препода-ватель Ямбу Д.В.).

В институте работают всего 52 преподавателя, в том числе 6 профессоров, докторов наук, штатных - 40, в том числе 2 доктора наук, 23 кандидатов наук (из них 14 -доцентов ВАК), 12 старших преподавателей, 2 работает на должности преподавателя, 2 - на должности ассистента.

В плане учебно-методического обеспечения преподавателями кафедр института издано 13 монографий и 68 учебно-методических пособий для студентов, разработаны программы практик по каждой образовательной программе.

Перед нашим институтом стоят очень важные задачи [5]:

- совершенствовать образовательную деятельность в целом, в частности качество подготовки будущих учителей начальных классов, учителей технологии, воспитателей дошкольных образовательных организаций, педагогов-психологов, социальных работников, владеющих современными технологиями;

- в соответствии с современными требованиями совершенствовать методику преподавания читаемых дисциплин, применять информационные технологии в разных областях знания;

- повысить эффективность работы по научно-инновационной деятельности, создать условия для развития и реализации творческого потенциала студентов;

- повысить публикационную активность преподавателей, сотрудников, аспирантов, магистрантов и студентов; в журналах ВАК, РИНЦ, Scopus и Web of Science.

Библиографический список

References

of elementary-school students]. Molodoy Ucheny [Young scientist]. 2016, no. 9, pp. 1181-1186. Available at: https://moluch. ru/archive/113/29427/ (access date: 15.05.2018). (In Russian) Telegina I. A. Uslovija formirovanija jekologicheskih znanij mladshih shkol&nikov [Psychological and pedagogical conditions for the formation of ecological thinking in young children in the process of introduction to nature]. Yekaterinburg, Eksmo Publ., 2012, 25 p. (In Russian) Ivanchikhin V. G. Jekologicheskoe vospitanie i formirovanie jekologicheskogo myshlenija shkol&nikov v sisteme podgotovki k olimpiadam po jekologii [Ecological education and formation of ecological thinking of schoolchildren in the system of preparation for Olympiads in Ecology]. Molodoy Ucheny [Young scientist]. 2015, no. 18, pp. 90-97. Available at: https://moluch.ru/archive/98/22010/ (access date: 21.05.2019). (In Russian) Irgit Ye. L. Vzaimosvjaz& formirovanija nravstvennoj i jekologicheskoj kul&tury studentov pedagogicheskogo vuza v processe ih podgotovki k professional&noj dejatel&nosti [Interrelation of formation of moral and ecological culture of students of pedagogicalhighereducationinstitutioninthe process of their preparation for professional activity]. Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovanija. Serija: Pedagogika i psihologija [Problems of modern pedagogical education. Series: Pedagogy and Psychology]. Yalta, RIO GPA Publ., 2018, issue 58, pp. 116-118. (In Russian)

Дамба Наталья Чоодуевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики Тувинского государственного университета, г. Кызыл, E-mail: natalyadamba@mail.ru

Natalia Ch. Damba, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor at the Department of Pedagogy, Tuvan State University, Kyzyl, E-mail: natalyadamba@mail.ru

Дата поступления статьи в редакцию 17.09.2019