О ВОЗМОЖНОСТЯХ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ЖЕНЩИН, ОСУЖДЕННЫХ ЗА ПРЕСТУПЛЕНИЯ НАСИЛЬСТВЕННОГО ХАРАКТЕРА

1. Анализ статистической отчетности по форме 3-ПР «О состоянии законности и преступлениях среди сотрудников уголовно-исполнительной системы», утв. приказом Минюста России от 03.05.2006 № 141 «Об утверждении Форм статистической отчетности Федеральной службы исполнения наказаний по работе с личным составом» // Информация представлена ФКУ НИИИТ ФСИН России.

О. Н. РАКИТСКАЯ O. N. RAKITSKAYA

доцент кафедры общей психологии ВИПЭ ФСИН России, кандидат психологических наук, доцент, майор внутренней службы

О возможностях социально-психологической

реабилитации женщин, осужденных за преступления насильственного характера

On opportunities of social and psychological rehabilitation of the women condemned for the crimes of violent character

Аннотация. В статье рассматривается проблема совершения женщинами преступлений насильственного характера. Автором в рамках проведенной научно-исследовательской работы анализируются социально-психологические причины насильственного поведения, а также возможности восстановления и развития свойств личности, обеспечивающих ресоци-ализацию осужденных женщин. В статье дается авторская трактовка дефиниций «насилие» и «агрессия».

Annotation. : In this article the author considers the problem of the violent crimes committed by women. Within the carried-out research the author analyzes the social and psychological reasons of violent behavior, and also possibility of resocialization and personality development of the female convicts. In the article the author gives her own definitions for «violence» and «aggression».

Длительное время проблема насилия рассматривалась в связи с преступлениями, совершаемыми мужчинами. Однако признать, что большое число женщин, осужденных за преступления насильственного характера [1], свидетельствует о назревании социальной проблемы, анализом и решением которой должны заниматься различные общественные институты, в том числе и уголовно-исполнительная система.

vedomosti.fsin@list.ru www.orfsin.ru 18

Гендерная позиция женщины в обществе, несмотря на изменившиеся социально-исторические условия традиционно связывается с ролью матери, «хранительницы домашнего очага», требующей от нее не только соответствующих умений и навыков, но и благоприятного для выполнения данных функций психологического состояния.

Осуществление женщинами насильственных действий криминального характера свидетельствует о наличии у них психологических изменений, детерминанты и проявления которых должны стать предметом социально-психологических исследований. Учет причин насилия и механизма его реализации в поведении женщин позволит разрабатывать психокоррекционные мероприятия, обеспечивающие восстановление их психологических и социальных возможностей во время отбывания наказания в исправительном учреждении.

В связи с вышеизложенным на кафедре общей психологии проведена научно-исследовательская работа (2011-2012 годы) в соответствии с заявкой УСПВРО ФСИН России от 29 июля 2010 года по теме «Социально-психологическая реабилитация женщин, осужденных за преступления насильственного характера» с целью выяснения социально-психологических причин насильственного поведения, а также возможностей восстановления и развития свойств личности, обеспечивающих ресоциа-лизацию осужденных женщин.

Объектом исследования выступило насилие как форма дезадаптивного поведения женщин, а предметом - социально-психологические причины насилия в поведении и возможности их психологической коррекции, как основа реабилитации женщин, осужденных за преступления насильственного характера.

Среди психологических причин, детерминирующих возникновение насильственного поведения, наиболее часто называют переживание агрессии или агрессивность как черту личности. Наличие связи между данными феноменами не предполагает их взаимозаменяемости, однако следует признать, что часто понятия «насилие» и «агрессия» употребляются как тождественные не только в бытовой практике, но и в научной литературе. В связи с этим необходимо уточнить значение данных терминов и связь явлений, ими определяемых.

Анализ насилия как противоправной формы поведения показывает, что в юридической науке признается распространенность этого явления в преступной деятельности, поскольку оно выступает универсальным инструментом совершения разных по характеру преступлений [2]. Несмотря на то, что ученые давно уже говорят о необходимости введения в оборот понятия «преступное насилие», законодатель до сих пор не дает его легального определения, как и понятий «насилие», «физическое насилие», «психическое насилие», «угроза». Поскольку не определено единое значение и иных терминов, характеризующих различные насильственные формы поведения, которыми оперирует УК РФ, при определении характера и степени опасности того или иного вида насилия допускается различное толкование терминов, что может создавать трудности в реализации уголовно-правовых норм и приводить к следственно-судебным ошибкам [3].

Широта распространения феномена насилия обусловливает трудности его дефиниции в юриспруденции. На основании анализа существующих позиций можно сделать вывод о том, что насилием является любое действие, совершаемое сознательно по отношению к другому человеку против его воли и сопровождаемое нанесением ему ущерба как материального (например, физического), так и нематериального (например, психологического) характера. Стоит отметить, что только часть насильственных действий квалифицируется в юридической практике в качестве преступных и сопровождается наказанием, предусмотренным действующим законодательством.

В психологических исследованиях часто феномен насилия сближается с агрессией, и они определяются как идентичные. Так, распространено отношение к агрессии не только как к форме поведения, причиняющей вред или ущерб другим людям, но и как к действиям, имеющим цель - достижение негативных последствий [4]. Очевидно, что в данном случае оба явления получают однозначную (негативную) социальную оценку.

Более глубокое исследование сущности феномена агрессии позволяет выявить его амбивалентный характер, а также определить пути его дифференциации с насильственным поведением.

Выяснено, что на уровне глубинных влечений и инстинктов агрессия представляется врожденным психическим явлением (З. Фрейд), выполняющим функцию защиты живого организма от возможной угрозы уничтожения (К. Лоренц), обеспечивающим активность человека вплоть до борьбы за выживание [5].

Даже само понятие (агрессивный)

происходит от слова adgradi, которое в буквальном смысле означает gradus - шаг, ad - на, что значит «двигаться на», «наступать». Таким образом, в исходном, первоначальном смысле быть агрессивным значило быть активным настолько, что двигаться в направлении цели без промедления, страха и сомнения. Действительно, часто оценку «агрессивный» получает не только человек, который оскорбляет других или недружелюбен, но и тот, кто твердо, с эмоциональным напором, отстаивает свои убеждения, будучи достаточно сильным, пытается делать все по-своему, не соглашаясь с существующим положением дел. Другими словами, энергия агрессии обеспечивает выраженную активность индивида, увеличивая его силы -как физические, так и психологические. Эта функция агрессии используется, например, в спортивной деятельности, и в данном случае рассматривается как позитивная.

Негативное значение и оценку агрессия приобретает именно при наличии разрушительных последствий, причины которых интенсивно исследованы в разных направлениях психологической науки и практики (психоаналитическом, поведенческом, гуманистическом).

Так, при отсутствии конструктивных возможностей созидания для самореализации у человека может появиться садистское стремление причинять боль другим людям, подавляя их, поскольку только таким способом он может оказывать влияние на окружающий мир (Э. Фромм) [6]. Чем выше тревога человека не состояться, тем более выраженными станут агрессивные импульсы, возникающие для наращивания соответствующей активности (К. Хорни) [7]. Переживание тревоги является откликом на субъективную невозможность удовлетворения потребностей - фрустрацию, в ответ на которую в поведении проявляется агрессия (Д. Доллард, Л. Берковец, С. Ро-зенцвейг) [8].

Таким образом, агрессия рассматривается как один из многочисленных видов психологической защиты индивида, стремящегося к безопасности, к удовлетворению не только сиюминутных потребностей в комфорте и удовольствии, но и экзистенциального стремления к свободе, которое человек далеко не всегда в состоянии реализовать социально приемлемыми действиями (К. Роджерс, В. Франкл, Ф. Перлз).

Очевидно, что защитная функция агрессии имеет позитивное значение для жизни человека. В деструктивных - насильственных -формах она реализуется в случаях, когда у него не хватает навыков удовлетворения своих потребностей социально приемлемыми способами и умений управлять энергией агрессии. Более того, формы агрессивного поведения могут быть усвоены еще до того, как разовьются коммуникативные возможности человека. Так, было замечено, что агрессивные импульсы получают свое воплощение в агрессивное поведение у ребенка в ходе его развития и научения в соответствии с демонстрируемыми родителями моделями активности, образцами поведения, которым он подражает на неосознаваемом уровне (Д. Уотсон) [9]. Будучи неоднократно повторяемым и поощряемым, агрессивное поведение приводит к формированию соответствующих свойств личности, склонной к агрессивному поведению по отношению к окружающим.

Проявление агрессии в криминальном насилии сопровождается наказанием в виде лишения свободы, в ходе которого могут быть организованы мероприятия для ресоциализации и реабилитации осужденных, основанные на знании психологической природы феноменов, подвергаемых воздействию.

Не секрет, что негативное отношение в обществе к агрессии и ее проявлениям сопровождается требованием ее контролировать, сдерживать и подавлять. Следует отметить, что развитие подобных умений рассматривается часто в качестве основных задач социализации. Не умаляя значения указанных социальных навыков, хотелось бы напомнить, что наращивание функции контроля закономерно сопровождается увеличением психического напряжения, которое, в свою очередь, потребует разрядки. Следовательно, в реабилитационной работе с

vedomosti.fsin@list.ru www.orfsin.ru 20

осужденными женщинами, на наш взгляд, необходимо актуализировать альтернативные способы управления агрессией, дополняющие контроль и сдерживание, которые, будучи единственно используемыми, дестабилизируют психоэмоциональное состояние человека.

Получается, что агрессия, связанная с инстинктом выживания, зависящая от удовлетворения как витальных, так и высоко духовных, сугубо человеческих потребностей, в значительной степени возникает как реакция субъекта на фрустрацию этих потребностей и сопровождается эмоциональными состояниями раздражения, враждебности, гнева, злости, ненависти. Данные переживания свидетельствуют о присутствии неудовлетворенных потребностей личности, своевременная диагностика которых, - так же, как и обнаружение приемлемых способов их удовлетворения, -являются основными задачами реабилитационных мероприятий.

Для определения механизма насильственного поведения нужно заметить, что длительное подавление указанных состояний может приводить не только к их фиксации в характере, но и возникновению латентной депрессии. Так, криминальное агрессивное поведение женщин в рамках клинико-психологических исследований часто рассматривается в связи с психогенными депрессивными реакциями, которые импульсивно могут завершаться насильственными действиями.

Убийство, совершаемое женщиной, с точки зрения В. А. Внукова, является стениче-ской реакцией, возникающей из-за ее особой склонности к образованию сверхценных идей и комплексов, а также воздействия социального пресса, который оказывает на нее большее влияние, чем на мужчину. По его мнению, оно представляет собой или примитивную реакцию, или реакцию личности. В первом случае убийство происходит из-за нарастания таких черт характера, как взрывчатость, злобность, мстительность, а во втором в его основе лежат комплексы, то есть длительно существующие эмоционально окрашенные мысли, подавленные желания, вытесненные в подсознание, но оказывающие существенное влияние на установки и поведение человека [10].

М. А. Качаева описала острые депрессивные реакции психотической и непсихотической,

невротической структуры, в период которых женщинами совершались убийства близких. У всех обследованных ею преступниц правонарушению предшествовала длительная психогения, связанная с событиями узкого семейного круга [11].

В качестве механизма убийств, осуществляемых женщинами на пике депрессивного состояния психотического и невротического уровня, исследователи (Н. Б. Калюжная, Н. Г. Шуйский, И. В. Ювенский) часто называют физиологический аффект по типу «короткого замыкания». Так, преступления могут являться результатом внутрисемейного насилия, когда избиваемая женщина сама становится в итоге источником агрессии. По данным авторов, блокировка защитного поведения у женщин приводила к накоплению побуждений, которые не были реализованы. Правонарушение являлось своего рода кульминацией семейной драмы. Таким образом, дезорганизация психической деятельности женщин и особенностей их личности связывается авторами с особенностями переживания психогенной ситуации и поведения в ней в виде аффективного реагирования в момент совершения правонарушения [12].

Психотравмирующая ситуация в семье -как в родительской, так и собственной, - связанная с переживанием опыта насилия, приводит не только к латентному усвоению опыта агрессивного поведения и дестабилизации эмоционального состояния женщины, но и к формированию у нее признаков незрелой личности. Именно психологические особенности женщин, осужденных за насильственные преступления, являются следующим фактором, определяющим характер взаимодействия с ними во время реабилитационных мероприятий.

Черты незрелости обычно проявляются в самооценке таким образом, что женщинами лучше осознается только один ее полюс -завышенный, при этом их суждения о себе, о людях и о жизни категоричны, «по-житейски правильны» и общеприняты. Другой полюс - заниженная самооценка - чаще всего не осознается, хотя выражается в глубоко спрятанном чувстве беспомощности, зависимости, неспособности постоять за себя. На клиническом уровне эти качества описаны указанными авторами (Н. Г. Шуйский и др.) как

проявления покорности и терпения, блокирующие все уровни поведения, связанные со способностью защищать себя как физически, так и морально. Почти у всех обследуемых ими женщин отмечено сочетание в характере нескольких разнонаправленных радикалов на фоне проявлений ригидности психики. Например, обидчивость, «вязкость» аффекта совмещалась со склонностью к формированию сверхценных идей «узкого семейного круга». Часто черты аффективной ригидности сочетались с другими радикалами, например, ранимостью, замкнутостью или с психастеническими признаками: тревожностью, неуверенностью в себе. И у всех женщин отмечалось снижение рефлексивных способностей, отражающееся в неспособности осознать собственные проблемы и незрелость, взять на себя ответственность за собственную жизнь. Причины неудач они связывали с обстоятельствами жизни или другими людьми, в частности - с мужьями или сожителями [13].

Результаты нашего исследования (О. Н. Ра-китская, О. Н. Стародубцева, Е. В. Царева) личностных особенностей женщин, осужденных за преступления насильственного характера (СМИЛ Л. Н. Собчик, опросник для выявления акцентуаций характера К. Леонгарда, 16-фак-торный личностный опросник Р. Кеттела), согласуются с данными клиницистов. Так, нами отмечено заострение черт в эмоциональной сфере личности, отражающих стихийный (возбудимый) тип реагирования, подверженность поведения осужденных текущему эмоциональному состоянию, склонность накапливать напряжение и разряжать его в спонтанных проявлениях негативных эмоций.

У обследуемых была обнаружена личностная дисгармония, выраженная в сочетании и столкновении разнонаправленных тенденций: мотивации достижения и мотивации избегания неудач; склонности к активности и решительным действиям со склонностью к блокировке активности в ситуации стресса; уязвимом чувстве собственного достоинства и стремлении к доминированию - с неуверенностью в себе; стеничном типе реагирования с гневом, восхищением, гордостью и презрением - с эмоциями астенического регистра: страхом, чувством вины, тревожностью.

Все это, с одной стороны, способствует взаимной компенсации одних черт другими, с другой - нагнетает напряженность, так как и невротический, и поведенческий путь реагирования в условиях исправительного учреждения оказываются блокированными. Вследствие этого может происходить изменение личности по невротическому (неврастеническому) типу с сопутствующими психосоматическими заболеваниями.

Психологический профиль женщин, осужденных за преступления насильственного характера, представляет собой важный компонент, требующий учета при организации реабилитационных мероприятий с ними. Описанный внутренний конфликт может катализироваться на занятиях в ситуациях межличностного взаимодействия, например, связанных с переживанием чувства ревности или соперничества, а также при чрезмерном ограничении насущных потребностей или давлении извне.

Наш опыт разработки программы психотехнического воздействия показывает, что групповой работе непременно должна предшествовать и сопутствовать индивидуальная, проводимая в психотерапевтическом ключе, что предъявляет высокие требования к психологической и профессиональной зрелости специалистов, реализующих реабилитационные мероприятия. Поскольку выражение агрессивных переживаний носит разрушительный характер, реализуясь в силовых (насильственных) формах поведения, необходимо чтобы ведущие психокоррекционные занятия не только понимали собственные агрессивные импульсы и эмоции, но и умели выражать их конструктивными способами в социальном взаимодействии. Соответствующий опыт накоплен в психотерапевтической практике, и он может быть полезен как для подготовки персонала, обеспечивающего реабилитационную программу, так и для содержательного наполнения занятий с осужденными.

Так, согласно теории З. Фрейда, внешнее проявление эмоций, сопровождающих агрессию, может вызвать разрядку разрушительной энергии (катарсис) и уменьшить вероятность появления более опасных действий. Именно поэтому на психокоррекционных занятиях и психотерапевтических сессиях поощряется выражение подавленных эмоций в разных

vedomosti.fsin@list.ru www.orfsin.ru 22

формах, на основе принятия которых организуется взаимодействие между специалистом и клиентами.

К. Лоренц полагал, что участие в различных активных действиях, не связанных с причинением ущерба, может предотвращать накопление агрессивной энергии до опасного уровня и таким образом снижать вероятность вспышек насилия. Другими словами, каждому человеку (будь то специалист, ведущий занятия, или осужденная, в них участвующая) важно признать наличие у себя агрессивных переживаний, знать причины их возникновения и признаки начальных проявлений, чтобы иметь возможность отслеживать уровень напряжения и утилизировать его в активной деятельности просоциального характера.

Поскольку человек использует свою силу, чтобы разрушать, когда он не способен созидать, создавать новое, единственным средством от проявлений насилия Э. Фромм считал увеличение творческого потенциала, развитие способностей человека к творческому использованию своих сил. В связи с этим в реабилитационные мероприятия следует включать соответствующие занятия с учетом способностей и желания осужденных, а также обучать «с нуля» женщин созиданию разного рода, поскольку появление не выявленных ранее способностей обеспечивает положительную самооценку и принятие личностью себя самой.

Еще К. Роджерс настаивал на формировании позитивной Я-концепции, обеспечивающей человеку возможность принятия себя и своих качеств. Согласно его точке зрения, наличие уважения к себе выступает условием подобного отношения к окружающим, а также позволяет оптимизировать уровень переживания агрессии и использовать ее энергию в конструктивных действиях.

Таким образом, для реабилитации осужденных женщин и актуализации их возможностей по управлению агрессивными переживаниями и поведением важно понять природу агрессии, признать ее наличие в той или иной степени у каждого человека, а также определить ее значение для развития и жизнедеятельности как на личном, так и социальном уровнях.

Возможности конструктивного общения персонала, задействованного в реабилитационных мероприятиях, рассматриваются как необходимое условие их эффективности, поскольку обеспечивают взаимодействие без разрушительных (насильственных) форм поведения.

Восстановление эмоционального баланса женщин, осужденных за насильственные преступления, связано с ликвидацией последствий неблагополучного формирования личности и пережитого ими психотравмирующего опыта насилия, поэтому должно носить психотерапевтический характер с реализацией соответствующих отношений. ^